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Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6
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Signos convencionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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8
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Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9
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Apunte histórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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12
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1
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El juego en la apertura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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17
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1
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Principios básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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17
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2
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Material vs tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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19
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3
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Desarrollo clásico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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19
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4
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Aventuras de dama. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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24
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5
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Errores típicos de apertura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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27
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6
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Desarrollo moderno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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28
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Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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32
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Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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33
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Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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37
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2
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Figuras combinativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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39
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1
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Combinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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39
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2
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El ataque doble. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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40
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3
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Enfilada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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45
|
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4
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Clavada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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47
|
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5
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Ataque descubierto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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48
|
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|
6
|
Desviación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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49
|
|
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7
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Atracción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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50
|
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8
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Rayos X. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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51
|
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9
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Destrucción de la defensa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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52
|
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10
|
Intercepción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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53
|
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|
11
|
Liberación de espacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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54
|
|
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12
|
Bloqueo táctico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
55
|
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|
13
|
Interacción de temas tácticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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56
|
|
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14
|
La jugada intermedia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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57
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Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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59
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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60
|
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|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
64
|
|
|
|
|
|
3
|
La estructura de peones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
66
|
|
|
1
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Formación y cadenas de peones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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66
|
|
|
2
|
El centro de peones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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68
|
|
|
3
|
Tipos de peones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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75
|
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|
4
|
Mayorías y minorías. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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81
|
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|
5
|
El peón pasado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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83
|
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|
6
|
Peones doblados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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87
|
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|
7
|
El peón central aislado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
93
|
|
|
8
|
Peones colgantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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99
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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106
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
107
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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111
|
|
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4
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Claves estratégicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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113
|
|
|
1
|
Alfil bueno y alfil malo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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113
|
|
|
2
|
La pareja de alfiles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
119
|
|
|
3
|
La columna abierta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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124
|
|
|
4
|
La séptima fila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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129
|
|
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5
|
Puntos fuertes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
133
|
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|
6
|
El puesto avanzado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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139
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
144
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
145
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
149
|
|
|
|
|
|
|
5
|
La pieza problemática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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151
|
|
|
1
|
La pieza colgada o indefensa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
151
|
|
|
2
|
La pieza clavada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
154
|
|
|
3
|
La pieza fuera de juego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
155
|
|
|
4
|
La pieza encerrada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
159
|
|
|
5
|
La pieza comprometida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
167
|
|
|
6
|
La pieza peor situada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
170
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
175
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
176
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
180
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Lectura de la posición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
182
|
|
|
1
|
Cómo interpretar la posición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
182
|
|
|
2
|
Evaluación y análisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
184
|
|
|
3
|
Test de posiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
187
|
|
|
4
|
Cálculo de variantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
194
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
202
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
203
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
207
|
|
7
|
Ataque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
210
|
|
|
1
|
La iniciativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
210
|
|
|
2
|
El ataque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
211
|
|
|
3
|
Ataque al enroque corto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
213
|
|
|
4
|
Ataque al enroque largo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
235
|
|
|
5
|
Ataque al rey en el centro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
239
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
246
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
247
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
251
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Defensa y contraataque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
254
|
|
|
1
|
La superprotección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
254
|
|
|
2
|
El cambio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
256
|
|
|
3
|
Defensa pasiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
259
|
|
|
4
|
Defensa activa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
260
|
|
|
5
|
Recursos excepcionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
262
|
|
|
6
|
Contraataque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
265
|
|
|
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
270
|
|
|
Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
271
|
|
|
Soluciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
275
|
|
|
|
|
|
|
9
|
El repertorio de aperturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
278
|
|
|
1
|
El enfoque de la apertura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
278
|
|
|
2
|
Vistazo al panorama teórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
280
|
|
|
3
|
Algunas ideas nuevas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
293
|
|
|
4
|
El diseño de repertorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
300
|
|
|
5
|
Un repertorio a la medida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
302
|
|
|
6
|
El estudio de las aperturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
311
|
|
|
|
|
|
|
10
|
La carta de aperturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
315
|
|
|
|
|
|
|
Apéndices. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
328
|
|
Índice de partidas y jugadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
333
|
|
Índice de estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
339
|
