En contraste con la constante evolución de la teoría de aperturas, la de los finales es mucho más duradera. Si nos referimos a los finales básicos, es casi inmutable. Por eso una vez “bien” aprendida será un conocimiento en el que podemos confiar para siempre. La mayoría de los jugadores tienen deficiencias en su conocimiento de los finales teóricos y esto incide en el resultado de sus partidas, y en la evolución general de su juego. Los nuevos ritmos de tiempo, que no permiten descubrir todas las sutilezas de un final, durante la partida, agravan la situación de aquellos jugadores que no tienen sólidos conocimientos previos. Este libro será de gran ayuda para todos los que quieren solucionar este problema, y con él, el autor derriba el mito de la complejidad de la teoría de finales. Los finales “que hay que saber” son relativamente pocos. Aquí se han seleccionado los 100 que el autor ha considerado más útiles. A través de explicaciones detalladas y amenas, con ayuda de gran cantidad de imágenes, ofreciendo gran cantidad de reglas simples y resumiendo con claridad los conocimientos más importantes, no hay duda de que el lector mejorará en el desenlace de sus partidas. “Los 100 finales que hay que saber” no pretende ser una enciclopedia, que abarque todos los finales conocidos y sirva como consulta, si no una herramienta práctica, que permita mejorar el conocimiento de los finales teóricos que se producen más a menudo en la partida viva. Cuando jugamos un final, nuestros pensamientos se encaminan a reducirlo a una posición conocida. Si tenemos una buena base y un conocimiento sólido de estas posiciones, nuestras posibilidades de éxito serán mucho mayores. El éxito de la primera edición, que se agotó rápidamente, nos ha animado a mejorar el libro y lanzar esta segunda edición que tienes en tus manos. En ella se han corregido los errores detectados, se han añadido nuevos ejemplos y explicaciones más detalladas de algunas posiciones, y se ha aumentado el número de ejercicios, que deben ayudar al lector a comprobar su conocimiento de los finales y permitirle saber cual son aquellos que necesitan un nuevo repaso.